บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันอังคารที่ 27 กันยายน 2554

สำหรับในวันนี้อาจารย์ได้สรุปวิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
สำหรับเด็กปฐมวัยว่าเราได้เรียนรู้อไรในรายวิชานี้บ้างและช่วยกันแสดง
ความคิดเห็นร่วมกันในห้อง
-ความหมาย
-สื่อวิทยาศาสตร์
-ทักษะวิทยาศาสตร์
-การเขียนแผน
-การเรียนรู้หรือการรับรู้ของเด็ก
-การทำโครงการวิทยาศาสตร์การจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
-การจัดนิทรรศการ
-การสอนแบบโครงการ
-หลังในการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์
-พัฒนาการ
-วิธีการเรียนรู้
-สาระสำคัญ
-ความสำคัญ
-ประโยชน์
จากนั้นสอนวิธีการวัดผลประเมินผล
1.สังเกตแบบประเมินการสังเกต,แบบบันทึก
2.สนทนาซักถามพูกคุย,แบบสอบถาม,แบบบันทึก
3.ดูผลงานของเด็กโดยผลงานของเด็กจะชี้ให้เห็นของการเปลี่ยน
แปลงของเด็ก
สิ่งที่เราสังเกตได้มาจัดเป็นแฟ้มสะสมผลงานเพื่อสรุปแล้วนำไป
เทียบกับเกณฑ์จากการประเมินโดยดูพัฒนาการของเด็กเป็นหลัก

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันอังคาร ที่ 20 กันยายน 2554
วันนี้อาจารย์ได้ไล่ดูบล็อกเกอร์ของแต่ละคนพร้อมทั้งแนะนำ
ให้เพิ่มเติมลิ้งการให้ความรู้จากนั้นอาจารย์สอนวิธีการค้นคว้า
งานวิจัยวิทยาศาสตร์โดยให้เว็บมา
อาจารย์ทบทวนในเรื่องการตั้งหน่วยหัวข้อเรื่องต่อจากอาทิตย์ก่อน
และยังพูดถึงทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
โดยแบ่ง 6 ทักษะดังนี้
-ทักษะการสังเกต
-ทักษะการจำแนก
-ทักษะการแสดงปริมาณ
-ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างมิติกับเวลา
-ทักษะการสื่อความหมาย
-ทักษะการแสดงความคิดเห็น

การเขียนโครงการ
สาระสำคัญ=เนื้อหาในการสอนในวันนั้นๆ
1.ขั้นนำ=ควรให้สอดคล้องกับเรื่องที่จะสอนและโยงไปยังขั้นสอนได้
ประสบการณ์=เปิดโอกาศให้เด็กได้กระทำในเรื่องนั้นๆด้วยตนเอง
กิจกรรม=ต้องมีการสังเกตและการจำแนก
2.ขั้นสอน=ดูว่าขั้นนำเราสอนเด็กในเรื่องอะไรและจะสอนอะไรต่อ
ถึงจะสอดคล้องกับการเรียนในครั้งนั้นๆ
3.ขั้นสรุป=มีการอภิปรายแสดงความคิดเห็นร่วมกันในเรื่องที่เด็กเรียน

บรรยายการในวันนี้เรียนสนุกมากอากาศในห้องเย็นสบาย

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันอังคาร ที่ 13 กันยายน 2554
สาระสำคัญ=เนื้อหา
-สิ่งที่อยู่รอบตัว
-เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
-บุคคลและสถานที่
-ธรรมชาติสมรรถนะมี 7 ด้าน
-ร่างกาย-อารมณ์-จิตใจ
-สังคม
-ภาษา
-คณิตศาสตร์
-วิทยาศาสตร์
-สร้างสรรค์
อาจารย์ได้พูดถึงการตั้งหน่วยหัวข้อเรื่องที่จะจัดให้เด็กได้เรียนรู้
ถึงหน่วยนั้นๆ ควรเป็นเรื่องใกล้ตัวเด็กและควรเป็นรูปธรรมให้เด็ก
ได้เห็น จากนั้นอาจารย์ยังแนะนำการเขียน Mind Maping ว่าแต่ละ
หัวข้อย่อยนั้นมาได้อย่างไร เกิดจากอะไร และที่สำคัญสาระสำคัญต้อง
คล้องกับวิธีการเรียนรู้ คือ ต้องลงมือปฎิบัติด้วยตนเองอย่างอิสระ
การที่เด็กได้ลงมือทำนั้นเด็กก็จะได้ประสบการณ์
ประสบการณ์สำคัญ
1.กิจกรรมการเคลื่อนไหว
2.กิจกรรมเสริมประสบการณ์
3.กิจกรรมกลางแจ้ง
4.กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
5.กิจกรรมเสรี
6.กิจกรรมเกมการศึกษา

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันอังคาร ที่ 6 กันยายน 2554
วันนี้อาจารย์ให้ส่งงานวิทยาศาสตร์ที่ทำมาจากแกนกระดาษทิชชู
และงานบ้างชิ้นอาจารย์ก้ให้กลับไปแก้ไขใหม่แล้วนำมาส่งวันพุธ
จากนั้นก็ให้ส่งโครงการที่สั่งเมื่ออาทิตย์ก่อน อาจารย์ได้พูดถึง
โครงการของแต่ละกลุ่มว่าต้องแก้ไขปรับปรุงอย่างไร แล้วให้
โอกาสโต้แย้งงานของตัวเอง อาจารย์ก็อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับ
โครงการ พร้อมยกตัวอย่าง แล้วก็ให้จับกลุ่ม 5 คน
จากนั้นอาจารย์ให้ดูวีดีโอ
เรื่อง "น้ำ"
น้ำ คือ ส่วนประกอบที่สำคัญ หากเราขาดน้ำเกิน 3 วัน ร่างกาย
เราก็จะอ่อนเพลีย
น้ำมี 3 สถานะ ได้แก่
-ของแข็ง = น้ำแข็ง
-ของเหลว = น้ำ
- ก๊าซ = ไอน้ำ
ฝนเกิดจากอะไร ?
เมื่อแหล่งน้ำได้รับความร้อนจากแสงอาทิตย์แล้วไอน้ำก็ละเหย
ไปท้องฟ้าจับเป็นก้อนเป็นก้อนเมฆ จากนั้นก้อนเมฆกระทบกับ
ความเย็นแล้วกลายเป็นน้ำฝนตกลงมาบนโลก
บรรยายกาศในวันนี้อากาศในห้องเรียนเย็นมาก ไม่ค่อยมาสมาธิเรียนเท่าไร

บันทึกกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

วันอังคาร ที่ 30 สิงหาคม 2554

อาจารย์พูดถึงโครงการที่จะนำเสนองานของมหาวิทยาลัยในเดือนกันยายน

จึงให้ช่วยกันคิดว่าแกนของกระดาษทิชชูสามารถทำสิ่งประดิษฐิที่เกี่ยวกับ

วิทยาศาสตร์อะไรได้บ้างและอาจารย์ก็พูดถึงการเขียนโครงการซึ่งต่อเนื่อง

มาจากอาทิตย์ก่อน จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาทำงานประดิษฐิ์มา 2คนต่อ1ชิ้นงาน

โดยให้สอดคล้องกับวิทยาศาสตร์ และให้เขียนโครงการมากลุ่มล่ะ 1 โครงการ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันอังคาร ที่ 23 สิงหาคม 2554

วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงขั้นตอนการทำโครงการและพูดถึงตัวอย่างในการทำ

โครงการครั้งนี้ว่ามีการดำเนินงานอย่างไร

ตัวอย่างของโครงการ

เรื่อง ดอกไม้

1 ระยะเริ่มโครงการ

-ส่วนประกอบของดอกไม้มีอะไรบ้าง

-ดอกไม้มีกี่ชนิด

-มีสีอะไรบ้าง

-มีประโยชน์อย่างไร

-ขยายพันธุ์ด้วยวิธีใด

-ดอกไม้มีพิษหรือไม่

-วิธีการปลูกดอกไม้

-วิธีการดูแลรักษา

2 กิจกรรม

2.1กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

-แต่งเพลง

-เคลื่อนไหว

2.2กิจกรรมเสริมประสบการณ์

- เชิญคนมาอธิบาย

-ไปดูสถานที่จริง

2.3กิจกรรมศิลปะ

-วาดรูปส่วนประกอบ

-นิทาน

-ประดิษฐิ์

-แต่งนิทานร่วมกัน

สถานที่ศึกษา

-สวนดอกไม้

-ร้านขายดอกไม้

-ห้องสมุด

บุคคลที่ให้ความรู้

-คนขายดอกไม้

-คนสวน

3 ขั้นสรุป นำเสนอ

-นิทรรการ

-เพลงที่แต่ง

-นิทานที่แต่ง

-งานประดิษฐิ์

-อาหารที่ร่วมกันทำ

-เกม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

วันอังคาร ที่ 16 สิงหาคม 2554

ในวันอังคารนี้ข้าพเจ้าไม่ได้มาเรียนเนื่องจากข้าพเจ้ากลับบ้านต่างจังหวัด

และกลับมาเรียนไม่ทัน เพื่อนบอกว่ามีงานกลุ่มให้ทำเป็นการบ้าน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8

วันอังคาร ที่ 9 สิงหาคม 2554

ช่าวนี้เป็นช่วงสอบกลางภาค จึงไม่มีการเรียนการสอน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

วันอังคาร ที่ 2 สิงหาคม 2554

วันนี้อาจารย์ให้ส่งของเล่นวิทยาศาตร์

ชื่อ กังหันหรรษา

อุปกรณ์

-ขวดพลาสติก

-เชือก

-กระดาษแข็ง

-ไม้ตะเกียบ

-คัตเตอร์

-กาว

-ของตกแต่ง

วิธีการเล่น

ใช้มือกำขวดน้ำไว้ให้มั่นจากนั้นจับไม้ท่อนเล็กๆแล้วดึงเชือกแกนใบพัด

ก็จะหมุนไป แล้วก็หมุนกลับไปมาตามจังหวะที่เราดึงและผ่อนเชือก

เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์คือ

การดึงเชือกทำให้ใบพัดหมุนในลักษณะเดียวกับล้อและเพลา

โดยเราออกแรงที่ก้านไม้ซึ่งทำหน้าที่เป็นเพลาหลังจากปล่อยเชือกแล้ว

ใบพัดยังคงหมุนต่อไปเพราะความเฉื่อย แบบเดียวกับการถีบจักรยาน

เมื่อเราหยุดถีบล้อก็ยังคงหมุนสักพักด้วยความเฉื่อย การหมุนของใบพัด

จะม้วนเชือกกลับเข้าไปเก็บรอบก้านไม้ ทำให้เราสามารถดึงเชือกห้ใบพัด

หมุนต่อได้ทันที โดยจะมีการหมุนสลับทิศกันไปมา

บันทึกการเข้าเรียนครี้งที่ 6

วันอังคาร ที่ 26 กรกฎาคม 2554
อาจารย์ให้ส่งงานกลุ่มและพูดถึงหลักการและเหตุผล
ของการทำโครงการเกี่ยวกับเหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติด
และให้ไปทำโครงการของตัวเองลงในกระดาษA4 ส่งอังคารหน้า
โดยมีหัวข้อดังนี้
1.หลักการและเหตุผล
2.กิจกรรม
3.วิธีการดำเนินงาน
4.สื่อ
5.ประโยชน์ที่ได้รับ

จากนั้นก็เริ่มสอน
เด็กปฐมวัย
-วัยที่มีความอยากรู้ อยากเห็น
-วัยที่มีพัฒนาการทางด้านสติปัญญา
-แสวงหาความรู้ สามารถแก้ไขปัญหาได้
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
เป็นทักษะที่ส่งเสริมเด็กปฐมวัย สามารถคิด หาเหตุผล
แสวงหาความรู้ สามารถแก้ไขปัญหาได้ตามวัยของเด็ก
1.ทักษะการสังเกต การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่ง
หรือหลายอย่างรวมกัน ได้แก่ ตา หู จมูก ลิ้น และผิวกาย
เข้าไปสัมผัสโดยตรงกับวัตถุ
2.ทักษะการจำแนกประเภท ความสามารถในการแบ่งประเภท
สิ่งของโดยหาเกณฑ์
3.ทักษะการวัด การใช้เครื่องมือต่างๆวัดหาปริมาณของสิ่งของ
ที่เราต้องการ โดยมีหน่วยการวัดกำกับ
4.ทักษะการสื่อความหมาย การพูด การเขียน รูปภาพ และท่าทาง
การแสดงสีหน้า สามารถรับรู้ข้อมูลได้ถูกต้อง ชัดเจน
5.การลงความเห็นจากข้อมูล การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับ
ข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล
6.การหาความสัมพันธ์ของสเปสและเวลา การรู้จักเรียนรู้ 1 มิติ
2 มิติ 3 มิติ การเขียนภาพ 2 มิติ แน 3 มิติ การบอกทิศทาง
7.ทักษะการคำนวณ ความสามารถในการนับจำนวนของวัตถุ
การบวก ลบ คูณ และหาร

บรรยายกาศในห้องเรียนอากาศหนาวมากเพื่อนเปิทั้งแอร์ทั้งพัดลม
และวันนี้อาจารย์รีบสอนมีธุระต่อจึงบันทึกไม่ทันและปวดมือมาก

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

วันอังคาร ที่ 19 กรกฎาคม 2554
วันนี้ดิฉันไม่ได้เข้าเรียนได้ เนื่องจากดิฉันปวดท้องมาก
จึงได้ถามเพื่อนว่ามีการบ้านหรือป่าว เพื่อนบอกว่าวันพรุ่งนี้
ให้ไปจัดกิจกรรมให้น้องเวลา 11.30 น. ที่ใต้ตึกคณะ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

วันอังคาร ที่ 12 กรกฎาคม 2554
อาจารย์ให้กลุ่มที่ยังไม่ได้นำเสนอออกไปนำเสนอให้เพื่อนๆ
ฟังหน้าชั้นเรียนพอเสร็จจากการนำเสนองาน อาจารย์ก็ให้
เสนอกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่แต่ละกลุ่มเตรียมมา
กลุ่มที่ 1 เรื่องแรงดัน
กลุ่มที่ 2 เรื่องไข่ลอยนำเกลือ
กลุ่มที่ 3 เรื่องขวดเปล่าลูกโป่ง
กลุ่มที่ 4 เรื่องไข่ลอยฟ้า
กลุ่มของดิฉันได้นำเสนอกิจกรรมเรื่องไข่ลอยฟ้า
บรรยายกาศในวันนี้สนุกมาก เพราะมากิจกรรมมาให้เล่น
ให้ดู จึงทำให้ไม่น่าเบื่อ อากาศในห้องเรียนเย็นมาก

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3

วันอังคาร ที่ 5 กรกฏาคม 2554
วันนี้อาจารย์ให้นำเสนองานกลุ่มที่ได้จัดเมื่ออาทิตย์ก่อน
แต่พอออกไปนำเสนอ อาจารย์ก็บอกให้หยุด จนถึงกลุ่มที่มี
กิจกรรมมาให้ทำ พอเสนองานเสร็จอาจารย์ก็ถามว่า
ทำไมอาจารย์ถึงให้หยุด และอาจารย์ก็บอกให้ไปหาวิธี
นำเสนอที่แปลกใหม่กว่านี้ ให้วันอังคารหน้า
จากที่ได้เสนองานของแต่ละกลุ่ม อาจารย์ก็ได้เสนอแนะ
และข้อบกพร่องเพื่อนำไปแก้ไขต่อไป
บรรยายกาศในวันนี้ก็น่าเบื่อไม่ค่อยสนุก แต่พอกิจกรรม
เข้ามาก็ได้เล่นได้ทำ ทำให้สนุกกับเพื่อนๆ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันอังคาร ที่ 28 มิถุนายน 2554

ในสัปดาห์นี้ดิฉันไม่ได้เข้าเรียนเนื่องจากดิฉันไม่สบาย

เพื่อนได้บอกว่าวันนี้อาจารย์ให้ทำงานเป็นกลุ่ม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 1

วันอังคาร ที่ 21 มิถุนายน 2554

อาจารย์ได้พูดถึงความหมายของวิชานี้ว่าเป็นอย่างไรโดยเปิด

แนวการสอนประกอบการอภิบายไปด้วย

การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย หมายถึง

-การจัด คือ การวางแผน การออกแบบ

-ประสบการณ์ คือ การรับรู้ การเรียนรู้

-วิทยาศาสตร์ คือ เนื้อหา ทักษะ เช่น การตั้งสมมุติฐาน การสังเกต

การทดลอง การจดบันทึก การสรุปผล

-สำหรับเด็กปฐมวัย คือ วิธีการสอน พัฒนาการ ความต้องการ ความสามารถ

จากนั้นก็อธิบายถึงการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ให้เด็กปฐมวัยว่าควรเป็นเช่นไร

และอาจารย์ยังให้ทำบอล์กเกิลของวิชานี้แล้วอาจารย์จะตรวจทุกอาทิตย์

สำหรับวันนี้เรียนไม่ค่อยสนุกเท่าไร อากาศในห้องเรียนเย็นจนเรียน

ไม่ค่อยรู้เรื่องเท่าไร